《理想的风筝》读后感400字

作者: 400字作文  发布:2020-03-26

  《理想的风筝》读后感400字

  【第1篇】

  在我们身边,总有这么一些流落街兴的人,常常用无助的眼睛盯着我们,乞讨要饭,当时我总会对他们投去同情的目光。当我学了《理想的风筝》这篇课文后,我改变了我的想法……

  《理想的风筝》这个题目很是特别,我什么是理想的风筝?读了这篇课文,我才明白其中的含义:这是一个年过半百的老人,对生活的渴望,爱与追求,是对生活春天般的热情与信心……

  这篇课文讲的是:我以前的一位历史老师,这位老师虽年过半百,并且失去了左腿,但仍然那么顽强,讲课时,他慷慨陈词,课下,他还常常在学校操场上放风筝,他有一条右腿和一跟拐杖,行走不方便,别人要帮他放时,他却说:不,我自己来!这样一位令人敬佩的老师,怀着一颗有无限追求的心感染着周围所有的人。而那写乞讨者大都四肢健全,却不去劳动,到处乞讨要饭,借用别人善良的心来度过一生,又有何意义呢?

  我们有时也总是被一些小事压的喘不过气来,甚至埋怨或绝望,可有些人都没有想过凭自己的力量去征服或把困难压倒,总是靠着父母,我平时也喜欢靠着父母,比如:数学题做不出来,需要讲解,英语短文的意思不知道,要父母来查,每天收拾书包,要让父母来提醒,可这样的生活又能维持多久呢?

  这篇课文不仅让我感受到要自己用行动去战胜困难,还让我想到一个人要有信心和追求才能达到这目标。战胜困难只是其中的一小部分,我们学习中也是一样的,如果迷失了方向,就像一只正飞在半空中的风筝,断了线,失去了方向和平衡。理想的风筝这篇文章让我想起了一句名言:困难像弹簧,你强,他就弱了;你弱,他就强。只有自己去打倒困难,朝着自己的目标出发,才会取得成功。

  【第2篇】

  上个星期,我们学了《理想的风筝》这一课,在这一课里,让我们学到了很多。

  这一课讲了作者的老师刘老师。刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一对时常眯起来的眼睛,一头花白的头发更衬出它的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,膝下被全部截去了,靠一个已经用的油亮的圆木拐杖支撑。大家读了这一段是不是感觉,刘老师给我们上课很不容易。他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要写板书的时候,他用圆木棍支撑的,右腿离地,身体急速的一转,便转向黑板,写完粗壮的粉笔字,有一拐杖为圆心,再转向黑板……而他每转一次,就引起同学们的一阵心跳。从这里我们可以看出,刘老师坚持不懈、持之以恒,我们也可以从最后一句看出同学们都很担心刘老师会摔倒,很关心他。

  我们都知道一般残疾人都不乐观,都不爱生活,而这位刘老师不一样,他反而更爱生活。从在晴朗而没有大风的日子,刘老师课余便在校园的操场上,放起他亲手做的风筝。和有一次,他故意撒手,任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳。他笑着,叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶线头,喊着:‘你们不要管,我自己来。’。从这几个句子可以看出刘老师生命顽强,对生活充满希望,他在享受生活的快乐。

  刘老师身残志坚,我们没有残疾,我们应该更乐观向上,更热爱生活。

  【第3篇】

  读了风筝这篇文章,使我感触很深.这篇文章以作者强强、微微等少年朋友的理想为基点而制做了各式各样的风筝,深刻揭示了"风筝是理想的翅膀'',这一主题思想。

  他们做的风筝以自己的理想为基础而不是人云亦云,照猫画虎,那样既没有个性和特点,也没有创造力.比如芳芳就是一个糊里糊涂的少年,我不能向她学习。没有理想的人就是胸无大志,没有目标的人,这样的人只能,昏昏一生,到了最后一事无成。但一个人的理想要根据自己的兴趣爱好、特长等因素来确定。我也有理想,那就是长大想当一个音乐家,如果要我做风筝,我要做一个钢琴风筝。

  有了理想,就要从现在做起,扎扎实实,一步一个脚印,努力奋胜,来不得半点虚荣和骄傲,如果不是这样,理想只能成为泡沫.千里之行,始于足下,我要好好学习,天天向上,刻苦训练,为实现自己的理想而不懈努力!

  每一个人的童年也像是一只风筝.你在人生的道路上越走越远,手里的线越放越长,风筝也越飞越高,越飞越远.可千万别让手中的线断掉啊!'如果你的理想风筝断了线,风筝就会摇摇摆摆,左碰右撞,失去方向,风筝就会摔个大跟头,你的理想就不会实现,因为没有正确的把握方向,我要在学校.老师.父母的陪养教育下,展开理想的翅膀,越飞越远,越飞越高!

  总之,《风筝》这篇文章寓意深刻,读后使我深受启发,受益匪浅啊!

  【第4篇】

  《理想的风筝》讲的是一位姓刘的年进半百的老师。他早年因某种原因,左腿膝盖以下被锯了,可他却乐观向上,教出一批正直善良的学生。他制作风筝的技术非常高超。每年春天,他都要带着他的学生或儿子去放风筝,他最大的愿望就是自己亲身体会把风筝送上天的快乐。

  谁能相信,正是这位老师,竞真的亲手放飞了风筝,他的快乐不是从天上掉下来的,而是用自己的勤奋和刻苦换来的,他的快乐里蕴含着他多少的心血和汗水呀。

  读完《理想的风筝》我若有所思。一个左腿残疾的人居然靠自己放飞风筝,获得属于自己的快乐,作为一个健全的人,我们该如何靠自己的双手去打拼,完成自己的梦想,获得属于自己的成功呢?答案只有两个字奋斗,有兴趣的同学可以到词典中去查查,它在词典中的意思是为实现一定的目标而努力干。听听简单,可做起来似乎没那么容易了,在向自己的目标进军的途中,你一定会遇到很多困难。别人的嘲笑、失败……而这些都不是最困难的时候,最困难的是你放弃了自己,破罐子破摔,原本还只不过有一小块裂缝,还可以补救,一旦摔成了破罐子,那就无药可救,神仙也无力回天了!所以,永远保持着一颗乐观向上的心是十分重要的,正如文中的刘老师,不为自己残废了而悲观,而是以积极的心态面对生活,教出了一批正直善良的孩子……

  让我们放起理想的风筝吧!让我们为理想的风筝能飞得更高更远而奋斗吧!

  【第5篇】

  常听姥姥说,天上的每一颗星,都代表着一个人;星星闪烁的光芒,代表着这个人的人生路途。你若有远大的理想,星星的光芒就会明亮耀眼;你若能笑着面对生活,星星就会有发光的动力。

  现在,我又知道:世界上的每一个人,都有一只属于自己的风筝,而牵风筝的线掌握在我们自己手中。

  文中提到的刘老师,身残志坚。他抱着对生活执着的爱与追求,靠着自己乐观开朗的性格,笑着面对生活中的每一件事,一天又一天地活了下来,向我们成功地展示了生命力顽强的一面。

  也许我们的生活是残酷的,但命运却是掌握在自己的手里。俗语说:穷途末路,但我却不这样认为。谁都知道,张海迪姐姐在五岁的时候,就因为疾病造成了高位截瘫。在残酷的命运面前,她没有沮丧和沉沦,她靠着对生活执着的信念和顽强的毅力与疾病和命运作抗争。她虽然没有机会进校门,却发奋图强,学完了小学、中学、甚至硕士、研究生的全部课程,还自学了好几种大学外语。她抱着笑着活下去的信念,以惊人的毅力,取得了令人瞩目的成绩。

  对比之下,那些四肢健全、却不懂得珍惜自己生命的人是否应该感到惭愧呢?当你被父母或老师批评时、当你面对生活的坎坷时、当你站在生活的风浪面前时,你是否想过:这是生活在考验你;你是否高高地昂起头、挺起胸膛迎击过风浪?你是否向生活的风浪展示过你灿烂的笑容?

  努力吧!同学们,既然生活赋予我们健康的身体,就让我们一起欢笑着放飞手中那承载着我们远大理想的风筝吧!

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